谈成人学校在新农村建设中的作用与发展
访问次数:   发布时间:2012-01-04 08:22:49

鹿泉市上寨乡成人学校  石坚

 

当前,农村成人教育办学难的问题已成为不争的事实。因此,作为乡镇成人学校如何面对现实,走出低谷,为农业增效、农民增收和转移农村剩余劳动力以及为新农村建设提供智力支持和人才保障,是摆在各级党政、教育主管部门及广大农村成人教育工作者面前的一个重要理论和实践课题。

一、三步走战略

根据目前农村成人教育和我乡现状,我们首先进行了三步走。

第一步,打造影响,向社会广泛宣传成人学校

2009年我们采取小手拉大手等多种形式,大力宣传成人教育工作。通过学生向家长发放宣传材料2000千余份,并利用集市发放宣传材料1000余份。通过宣传,使人们知道、了解了成人学校。

第二步,加强师资队伍建设

在充实专业教师的同时,及时发现和聘请具有专业技术特长的老教师和农民技术员为兼职教师。2009年,我们聘请了5位已退休的老教师和老校长,作为我们的兼职教师。还聘请了一位具有专业技术特长的农民技术员刘计针同志为学校名誉校长。

第三步,确立发展思路,集思广益共谋发展

2010年初,我们召开了成交座谈会,分析了解我乡现状。上寨乡位于鹿泉市西南部山区,总面积31.7平方公里,辖五个行政村,总人口9398人。由于地处偏僻,经济发展相对滞后,属全市贫困乡镇之一。成人学校没有独立场地,至今仍在乡中学办公。专职教师少,资金有限。这就限制了成人学校的发展。

并通过采取发放调查问卷等形式,了解农户的需求。同时,也充分分析了我乡优势:我乡山场面积大,可围绕山场做文章,大力发展林果产业。已有部分农民依托山场和旱地种植了大枣、大杏。还有农户搞起了蛋鸡和肉鸡养殖。因此,我们从本地实际出发,联系市局相关单位及职业培训学校,开展果树嫁接、修剪、和养殖等切合实际的农民实用技术培训,提高了农户的技能,使当地的经济建设有所发展,有所提高。

总结经验和教训,集思广益共谋发展。确立了“办与社会同步发展的大教育”为指导思想。紧紧围绕成教“服务于学生成长,服务于农民致富,服务于人际和谐,服务于经济增长,服务于社会发展”为总体要求。并围绕这一思路确定了今后成教工作的发展方向。

二、以服务为教学目标

1.服务于学生成长方面

首先,配合乡中学建设好一所家长学校。力争每学期开一次家长会。通过与家长沟通,做好学生的健康成长,促其成人成才。

其次,配合所属辖区小学做好养成教育。重点进行礼仪和感恩方面教育。使学生从小知礼、懂礼,心怀一颗感恩的心。

2.服务于农民致富和经济增长

首先、搞好“一村一品”培训宣传。切实做好梁庄大枣基地及“三寨”(上寨、北寨、南寨)大杏基地的果树管理和产品销售指导。

(1)、梁庄大枣基地是www.js5488.com的亮点工程。在名誉校长刘计珍的带动下,梁庄人人懂得酸枣接大枣的技术。今后决定向优质大枣方向发展,提高经济效益。

(2)、我乡的5个行政村,大杏普遍都有,但经济收益不大,有的年头竟一毛一斤,只能以数量提高收益。针对此情况,着重引导农民进行果品保鲜、错季节的技术推广。

其次、配合乡政府职能部门做好大杏、大枣的宣传和采摘工作,促进农民增产、增收。

第三、随着核桃树种植和推广,及时做好核桃树的嫁接、管理方面的培训和宣传。

第四、发展绿色农业,培育旅游经济。随着沿山公路的通车以来,上寨、北寨及梁家庄公路沿线旅游经济开始显现。大力发展、培育乡村特色旅游。加大对梁庄及北寨公路沿线农家旅游特色的宣传,培育经济增长的新引擎。

3.服务于人际和谐和社会发展

首先,采取小手拉大手等多种形式,大力宣传成教工作。搞好社区服务。使农民转变传统意识,积极参加成人教育,提高致富能力。

其次、充分利用农闲和晚上时间,由文艺骨干组织农民开展多种形式的娱乐活动,丰富农民的文化生活。搞好农村精神文明建设。梁庄秧歌队已成规模,准备以点带面推向全乡活跃农民的文化生活。扩大成人学校的社会效益。

第三、努力办好“成教园地”宣传栏建设。通过成教园地及时对农民进行宣传教育。

第四、继续做好“双带”学员的联系和培训工作。协助鹿泉职教中心完成双带头人教学工作,保证本乡双带学员按时参加学习。

由于思路明确,措施得力,2010年和2011年使我乡成教工作有了进一步的提高。极大地促进了我乡的经济发展和新农村建设。

三、在培训方面

第一、2010年聘请技术员分别进行杏树管理培训4期,培训人数320人。枣树嫁接及管理培训2期,培训人数210人。核桃树的嫁接及管理培训2期,培训人数120人。同时,针对冬小麦受冻情况,聘请市农业局技术员对农民进行了小麦返青管理培训,培训人数320人。使冬小麦在大雪受冻之后有了一个较好的收成。

2011年上半年,我们大力挖掘乡土人才,发挥他们的优势。聘请他们为兼职教师,开展短、平、快实用技术培训,带动一方农民致富。聘请技术员分别进行杏树管理培训2期,培训人数89人。枣树嫁接及管理培训1期,培训人数43人。核桃树的嫁接及管理培训2期,培训人数79人。同时,针对今春小麦旱情,聘请市农业局技术员对农民进行了小麦返青管理培训、及小麦病虫害防治培训,培训人数75人。使今年冬小麦有了一个较好的收成。

第二、在文化建设上,2010年组织农民文艺表演队参加了鹿泉市迎元旦农民文艺汇演。

四、在宣传工作方面

2010年,制作完成成教园地宣传壁报4块,并对专栏内容定期更换。通过成教园地及时对农民进行宣传教育。同时,在上寨村广场制作宣传橱窗一块,重点介绍农业测土配方和核桃树的种植。2011年,针对今春天气干旱,我乡山场面积大,防火形势严峻的状况。www.js5488.com举办春季防火宣传2次,发放防火宣传材料1500余份。

五、在成教科组织的活动方面

1. 20105月,在鹿泉市组织的农民知识竞赛中,我乡选手荣获集体二等奖。

2.在双带学员培养方面。及时扎实抓好农村双带头人培养工作,协助鹿泉职教中心完成双带头人教学工作,保证了本乡双带学员按时参加学习。

3.在成教科组织的讲座方面。认真组织落实市教育局成职教科组织的巡回培训讲座工作,对每次讲座都做到了组织到位,学员到位。

审视过去,回顾以往工作,有许多经验教训需要吸取。

首先、在聘请兼职教师方面。过去,我们曾聘请了一批已退休的老教师和老校长,作为我们的兼职教师。当初只考虑让他们发挥余热,但未考虑到他们的兴趣、特长和积极性。有的积极性很高,有的退了下来,心里只想清净。结果不太理想。后来,我们大力挖掘乡土人才,努力挖掘具有一计之长的农民致富带头人。聘请他们为兼职教师,发挥他们的技术特长,带动农民致富。

其次、做任何工作都不能一哄而上,也不能一蹴而就。首先得树立榜样、带头人,有他们来带动一片人。

探索未来,今后我乡成人教育的发展仍有许多瓶颈亟待解决。

首先、校舍问题。我乡成人学校至今仍无独立的活动场所。每次活动,只能在下属村级成人学校进行。极大地限制了我乡成人学校的发展。

其次、成人学校无独立的法人地位,活动经费也有限。活动经费少,致使活动开展有限。由于成人学校非独立的法人实体,导致在经费的使用上也无自主的使用权。虽然上级所拔活动经费有限,即便如此也不能自主支配。每次活动得向主管领导多次申请报批。这就极大地限制了成教活动的开展。

(石家庄市教育局)

 

网站导航 | 关于我们 | 合作联盟