大爱无疆
访问次数:   发布时间:2016-06-08 09:19:56
记霸州市职业技术中学李红老师
李红,女,大学本科学历,2007年参加工作,入校以来,一直担任班主任一职。众所周知,班主任工作艰巨而又重要,它是塑造学生灵魂的工作,具有很强的思想性、科学性和艺术性,是学校班级建设的教育者、组织者和领导者,因此班主任在学校工作中具有举足轻重的地位和作用。担任班主任以来,李红一直严格按照《中职德育大纲》的要求,在“以人为本,严管厚爱”的学校育人理念中,以教会学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会生活”为目的,身体力行,用自己的智慧、品行、修养等去教育、影响学生,促使其进步,努力争当一名深受学生爱戴的班主任。
一、加强理论学习,提升自身业务素质
李红老师充分认识到在新形势下作为中职学校班主任加强理论学习的重要性和紧迫性,始终把学习作为一项重要任务,高度重视学习,自觉加强学习,不断提高业务素质,提高履行班主任职责的能力和水平,注重把学习与具体工作、具体实践相结合,努力做到使自己成为政治上靠得住,业务上有本领,能干事、肯干事、干成事的班主任,着力提高工作能力、开拓工作视野、创新工作方法,为更好地肩负起班主任工作奠定了良好的基础。
二、用爱心感染学生,无私奉献青春
为了教育管理好班级和学生,始终怀着对学生深深的爱关心关怀着每一个学生,赢得了学生的信任。为了全面了解学生,有更多的时间和学生在一起,她一直住在学校,几年来,每天早上坚持到学生宿舍督促学生起床、整理内务、做早操,晚上到寝室查寝,看看学生有没有到齐,清洁卫生有没有落到实处,问问同学的吃饭、穿衣、学习等等,看起来很平常,其实这是作为一个班主任最基本的日常工作,也是一个班主任爱心和耐心的具体体现。她细致地了解班上所有学生的基本情况,努力用爱心感染着每一个学生。平时喜欢与学生拉家常,与学生交谈沟通,让学生感受到发自内心朋友式的友情,家人般的关爱,从而搭起了与学生之间的感情桥梁。班上的学生大都离家在外,缺少父母的关怀与教育。在与学生的朝夕相处中,她十分注重与学生在一起分享进步的喜悦,消除他们遇到挫折的忧伤,积极树立他们生活的信心,为他们扬起自信的风帆。她还善于挖掘学生身上的闪光点。班上有个文安的学生,离家里较远,从小在外婆家长大,父母不怎么管,性格很内向而且有点自卑,不善于与人相处,但是该生文笔好,集体荣誉感强,总是默默无闻的为同学、为班级奉献。为了能使她树立自信,感受到集体生活的温暖,李红时时处处关心照顾她、鼓励她,经常找她聊天,告诉她如何适应新校园,如何和同学、老师相处,有意引导同学们和她交谈,并让她担任班干部,推荐到校广播站工作,多给机会让她把自己的优点展示出来,渐渐的她变得很自信,最后还担任了班长一职。在生活上,从细处关爱每个学生,学生生病了送学生去医院治疗,有时候晚上还要陪护打点滴,在自己方便的时候为他们烧几个菜,碰到节日送点水果,虽然这些对她来说是些小事,可学生们却记在心里。在肖洪浪同志的心中,学生就像自己的亲人一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们的学习,更要关心他们怎样做人。
三、制定班规班纪,依规治班
“没有规矩,不成方圆”。李红在班级管理中注重强化“民主”意识和“法治”意识,现在的中职生跟以前的学生比,他们的思维更活跃,思想更开放,行为更洒脱。班级是个“小社会”,班主任个人的意志代表不了每一个学生的意志,也左右不了每个学生的行为,因此她积极引导学生参与制定班规,制定了班级日志、班级目标、班级口号、学生操行评定方案,以精细化的要求对学生宿舍及教室进行布置,实行班级轮换值日制,实行“全民皆官”,全班共管,让班级人人有事做、事事有人做,使每一个学生在管理与被管理中分享管理的酸、甜、苦、辣,增强遵守班级规范的意识,所以班上各层次的学生都能在良好的环境中自主学习,干部管理也有法可依。有了班级规范,指导班级管理时还采用了“公平、公正、公开”的阳光操作方式。比如班干部的选拔、优秀学生的评比、重大活动的参与等都“公开、公正、公平”,这样选出的优秀和先进必然具有榜样作用,也能让同学心服口服,也能得到家长的信任,班主任的威信也得到了提高。她真真切切的感受到:当班主任的教育管理不得法时,学生是“无帆的船”;当班主任的教育管理得法时,学生就是“鼓满风帆的船”。学生是一艘怎样的“船”,关键在于班主任的教育手段和管理手段。
四、开展丰富多彩的活动,增强集体凝聚力
班级活动是实现班级管理目标的桥梁,是促进班级集体建设的中介,是学生展示才华的乐园。李红带领学生们开展了许多活动:如元旦汇演、广播操比赛、篮排球赛、演讲比赛、宿舍文化节、大合唱比赛等。他都作为其中的一员和同学们一起上台,一起表演,始终和学生在一起,给予他们鼓励和信心,共同收获成功的喜悦。记得有一次投篮比赛,她和学生们训练了一个月周,每天下午课外活动全体学生都自觉的留下来练习,没有一位同学请过假、旷过到、早退过,比赛如期举行,她对学生曾说过,我们的每一次集体活动名次不是最重要的,展示我们的班级风采,加强同学的感情,增强班级的凝聚力才是最重要的,虽然我们没有得到名次,但我们收获的远远比名次重要。在活动中,该同志体现了对学生的爱,建立起了威信,更重要的是使师生关系更加和谐了。
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