武安市职教中心:六种力量引来万名学子
访问次数:   发布时间:2015-05-05 07:20:45

来源:《中国教育报》2015430日第版

 

    ■王保顺

 

招生工作和招生质量是检验一个学校办学水平和整体实力的重要标志,武安市职教中心近年来靠六种吸引力,结出招生硕果。2012年招生3480人、2013年招生3520人、2014年招生3631人。今年春招,861名学生报名,创下历年新最。截至目前,全部在校生10965人。学校的主要做法是:

 

靠品牌吸引力——使学生慕名来。武安职教中心围绕地方经济、产业、行业及新农村建设对技术技能人才的需求,提出“把想求职业的人培养为职业想求的人,把岗位所需的专业打造为专业适应的岗位”的口号。多年来,学校以市场为导向,以专业调整为核心,先后培育出了“立德树人养成教育、五类课堂因生施教、对口升学、优秀文化传承、校企合作订单培养、武安职教精神”等品牌,靠品牌的知名度和社会的影响力,成为冀南地区乃至全河北省家喻户晓的知名强校。2008年以来,学校在校生一直保持万人的规模,其中武安市以外的学生占到21%。学生看好这所学校,许多人奔着学校的品牌实力而来。

 

靠质量吸引力——让学生走得顺。学校办学质量好不好,学生和家长最知晓。武安职教中心以质量立校,针对报名生源学业水平不一,发展趋向不同,专业分工迥异的情况,确立了“定向培、技巧教、情趣学、示范做”的十二字教学方略,以精品课堂和高效实训为抓手,改革课堂和实训教学模式,推广“能力本位项目化教学”和现代学徒制,全面全程提升教学质量。学校帮助学生培优补差,做好职业生涯规划,使有升学愿望的再深造,有就业打算的直接就业,学校学生就业率100%,对口升学平均本科上线率是全省的1.8倍,连续14年蝉联全省第一。学校的培养质量赢得了家长们的信赖,得到了社会广泛认可。

 

靠管理吸引力——使学生留得住。学校秉承“以学生为中心,一切为了学生、一切服务学生”的管理理念,将学生与学校的关系视为“鱼水关系”,从加强师德师能入手,让每个教职工都学会与各类学生打交道,学会用思想的、感情的、心理的教育手段和优雅适用的高效课堂教学方式,去感染、教化学生,用关爱去帮助学生德、智、体、美、能全面发展。学校注重长效管理和精细化管理,探索出“六率检验机制、三级管理七部竞争、德育养成‘四式一体’、创建文化文明宿舍、安全管理‘专兼群、看管护、精细严’”等一系列有效的管理办法。比如在教学管理上,学校采取了教、研、考、督并重,文、专、理、实并构异促,教考分离,技能科研突破的考核评价办法,受到了师生们的拥护和支持。

 

靠人气吸引力——让学生挤着进。学校的万名师生热爱学校、宣传学校,把学校的良好环境和学生的满意出路宣传到社会,使学校在不花广告费,不设专职招生员的情况下,产生了星火燎原和门庭若市的效应。一个村里只要有一个武安职教中心的学生,就会一传十,十带百地往学校送来学生。有的是姐姐从学校刚毕业马上就推荐弟弟来,有的是同学介绍同学,一拨一拨地赶来就读。

 

靠政策吸引力——使学生抢着上。学校借力国家对中职学校在免学费、重点专业扶持、贫困生资助等方面的优惠政策,结合邯郸市和武安市教育局在招生方面的激励政策,利用好教育部门对初中毕业生和普高二次分流学生的调控措施,制定学校划线招生和优质生源的奖励政策,广泛宣传,深入动员,在春夏两个招生阶段,落实责任、加强调度、跟踪问效、兑现奖惩,使春季仅用一周,夏季用两周就完成了全年招生任务。

 

靠环境吸引力——让学生乐意学。良好的校园环境,对陶冶学生的情操具有很强的吸引力。学校近年来制定了“六年发展方略”和“校园文化建设规划”,投资3800万元兴建文化艺术实训中心、职教博物馆、名人路、励志路雕塑群等,提炼了武安职教志、情满职教、职教精神颂等,开展民族文化传承和地方戏曲研究与创新,组织学生参加全国文明风采竞赛、学校艺术节、演讲报告会、书画展览、技能大赛、文艺汇演等各种校园文化活动,增强学校对学生的凝聚力,为学生营造一个热爱学习、乐意学习,勤奋上进的氛围。

 

    (作者系河北省武安市职教中心校长)

 

 

 
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